Definição de pedagogia infantil

É conhecida como pedagogia do conjunto de conhecimentos associados à educação como fenômeno humano e social. Pode-se dizer que a pedagogia é uma ciência aplicada com uma dimensão psicossocial , embora para alguns autores seja uma arte ou um conhecimento.

O infantil , por outro lado, é um adjetivo que se refere ao que está ligado à infância (o período da vida que começa com o nascimento e termina na puberdade). As crianças se referem a uma especialidade ou a um gênero voltado para crianças.

A pedagogia infantil , portanto, é uma disciplina científica que tem como objeto de interesse a educação de menores. O especialista nesta área tem uma variedade de pesquisa, conhecimento metodológico e teórico para poder ensinar no ensino primário ou mesmo na pré-escola.

Em particular, considera-se que o especialista em Pedagogia da Criança deve ter o conhecimento e as habilidades necessárias para proceder ao entendimento do desenvolvimento da criança e do contexto em que ela ocorre, encorajar e promover o desenvolvimento mencionado, ou assimilar perfeitamente conexões que, de uma forma ou de outra, afetam o que é o processo de formação da criança em questão.

Para alcançar tudo isso, os diferentes estudos universitários dessa pedagogia citaram o que eles fazem é estabelecer assuntos e conteúdos que tratam de questões como as teorias da educação infantil, as dimensões educacionais da criança, a metodologia específica ou a estrutura organizacional do sistema. atual educacional

Esse especialista também pode atuar de várias maneiras para fortalecer os processos educativos dessa etapa e influenciar a socialização da criança.

As tarefas desses pedagogos também incluem o desenvolvimento ou a análise de políticas de cuidado infantil, a construção de significados e novos significados, a pesquisa de teorias educacionais e a elaboração de propostas que fomentem a autonomia e o pensamento crítico.

Muitos são os importantes pedagogos que exerceram sua influência neste setor que estamos analisando. Assim, seria o caso, por exemplo, de Jean William Fritz Piaget. Jean Piaget é o mais comumente chamado este que se destacou por seus estudos da infância e sobre o desenvolvimento cognitivo.

Especificamente, neste último aspecto, o que ele fez foi estabelecer as etapas do desenvolvimento acima mencionado: o sensório-motor, o pré-operacional, as operações concretas e as operações formais.

Os russos Antón Makárenko e Lev Vygotski foram outros especialistas nessa área que deixaram sua marca e agora são estudados em todo o mundo por profissionais da pedagogia. Neste sentido, no último personagem, devemos destacar o interesse que desperta sua teoria da psicologia e do jogo.

É importante ter em mente que não há limites concretos na definição e alcance da pedagogia infantil. Sua especificidade científica é dada pela análise do que está ligado à educação das crianças e, desta forma, consegue se distinguir do que é conhecido como didático (o conjunto formado pelas técnicas que facilitam a aprendizagem).

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