Definição de psicomotricidade

O dicionário da Real Academia Espanhola (RAE) reconhece três significados do termo psicomotricidade . O primeiro deles menciona a capacidade de se mover que nasce na psique. O segundo refere-se à integração de funções psíquicas e motoras , enquanto o terceiro enfoca as técnicas que permitem coordenar essas funções.

Psicomotricidad

O conceito de psicomotricidade, portanto, está associado a várias faculdades sensório-motoras, emocionais e cognitivas da pessoa que lhe permitem atuar com sucesso dentro de um contexto. Educação , prevenção e terapia são ferramentas que podem ser usadas para moldar a psicomotricidade de um indivíduo e contribuir para a evolução de sua personalidade .

O termo que nos preocupa deve ser enfatizado que foi usado pela primeira vez no início do século XX e mais especificamente quem cunhou e usou foi o neurologista Ernest Dupré que o usou para se referir a como várias anomalias ou problemas no nível psicológico e mental trazem consigo. consequências sobre o aparelho motor de uma pessoa.

Uma ideia que de outros cientistas e estudiosos da medicina deixou como foi o caso do francês Henri Wallon. O que ele fez foi ressaltar a importância que o movimento tem na criança, pois é ela que fará com que ela se desenvolva perfeitamente no nível psíquico.

Pode-se dizer que a psicomotricidade tem como interesse o desenvolvimento das capacidades de expressão, criatividade e mobilidade baseadas no uso do corpo. Suas técnicas tentam exercer uma influência positiva sobre a ação que ocorre com a intencionalidade, com o objetivo de incentivá-lo ou modificá-lo de acordo com a atividade do corpo.

É, em suma, uma concepção de características integrais sobre o indivíduo que combina o motor com a psique para que o ser humano consiga se adaptar com sucesso ao meio ambiente. É possível distinguir entre diferentes campos de ação da psicomotricidade, que derivam em correntes ou disciplinas como a psicomotricidade clínica (focada em pessoas com problemas em sua evolução, propondo tratamentos pelo uso do corpo) e psicomotricidade educacional (desenvolvida no estágio escolar e orientado para pessoas saudáveis ​​para incentivar o seu desenvolvimento através de brincadeiras e atividade física).

Além de todos os itens acima, deve ficar claro que existem vários distúrbios psicomotores que podem ser vistos basicamente em crianças. Entre os mais importantes são os seguintes:

Fraqueza motora. Este distúrbio afeta o pequeno tanto em sua área psíquica e motora quanto na afetiva e sensorial. Entre os sintomas mais frequentes estão a falta de jeito dos movimentos, a gagueira e a que não consegue relaxar os músculos voluntariamente.

Instabilidade motora. Crianças problemáticas, mal adaptadas, com insucesso escolar e com problemas de atenção, são as que mais sofrem com esse transtorno, impedindo que controlem seus movimentos e sua emotividade.

Atrasos de maturação. Dependência, passividade ou atitude infantil são algumas das marcas registradas daqueles que sofrem com elas.

Desarmonias tônico-motoras. Entre eles estão a paratonia (a criança não consegue relaxar) ou a sincinesia (a criança realiza movimentos involuntariamente).

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