Definição de lingüística

O conceito de lingüística (termo que deriva do termo linguístico francês) indica o que pertence ou está relacionado à linguagem . Esta palavra também permite mencionar a ciência que tem a linguagem como objeto de estudo.

Nesse sentido, deve-se enfatizar que existem aproximadamente 6.000 idiomas atualmente no mundo. No entanto, a Lingüística, ao estudá-los, baseia-se na classificação daqueles que são feitos com base na origem comum que podem ter. Ou seja, eles são ordenados de acordo com a família.

Assim, partindo desta explicação, podemos encontrar as línguas indo-europeias, as línguas sinotibetanas, afro-asiáticas, japonesas, coreanas, urálicas ou indo-pacíficas, entre outras.

Dessa forma, a lingüística como ciência se concentra na natureza e nos padrões que governam a linguagem . Ao contrário da filologia , uma disciplina que investiga a evolução histórica das línguas na escrita e no contexto da literatura e da cultura associada, a linguística nos permite descobrir o funcionamento de uma linguagem em um momento particular, para entender seu desenvolvimento geral. .

Lingüística moderna surgiu a partir do século XIX . Com a publicação póstuma de "Curso de Linguística Geral" ( 1916 ), de Ferdinand de Saussure , a lingüística tornou-se uma ciência integrada à semiologia . Desde então, é necessário fazer uma diferença entre a linguagem (entendida como o sistema completo) e a fala (isto é, sua implementação), bem como rever a definição de signo lingüístico (recurso onde o significado é agrupado) e o significante).

No século XX , Noam Chomsky desenvolve a corrente do generativismo , que entende a linguagem como uma consequência do processamento mental do falante e da capacidade genética (ou, em outras palavras, inata) de incorporar e fazer uso de uma linguagem específica.

E tudo isso leva ao fato de que não podemos esquecer a figura do linguista Simon Dik, que é de origem holandesa e que se destaca porque ele faz parte de outra corrente dentro deste campo que nos preocupa. Em particular, estamos nos referindo à escola funcionalista que pode ser definida como aquele ramo que afirma que a linguagem não pode ser estudada e analisada independentemente, mas também deve levar em consideração para ela também qual é o uso que é dado ao mesmo.

Este fato traz consigo o fato de que dentro da escola funcionalista, na qual Dik é uma de suas principais figuras graças a suas idéias e trabalhos como a Gramática Funcional intitulada, grande valor é dado a questões ou elementos como variação lingüística ou o pragmático. Campo este último que é dedicado a estudar como o contexto no qual o indivíduo é influenciado na maneira de interpretar o significado em questão da linguagem.

O estudo da linguagem como um sistema pode ser realizado em diferentes níveis: fonético-fonológico (fonologia e fonética), morfológico (morfológico), sintático (sintaxe), lexical (lexicologia e lexicografia) e semântico (semântico) .

Do ponto de vista da fala, por outro lado, o texto pode ser considerado como a unidade superior de comunicação e a pragmática , que se concentra tanto na enunciação quanto na enunciação.

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