Definição de maiêutica

O primeiro passo que deve ser dado para entender o significado do termo maiêutico com o qual estamos lidando agora é proceder para determinar sua origem etimológica. Ao fazê-lo, descobriremos que emana do grego, em particular da palavra "maietikos", que pode ser traduzida como "assistente no parto".

A maiêutica é um método ou uma técnica que consiste em fazer perguntas a uma pessoa até que ela descubra conceitos latentes ou ocultos em sua mente. O questionário é desenvolvido por um professor que deve cuidar, com suas perguntas, para guiar seu discípulo em direção ao conhecimento não-conceituado.

A técnica da maiêutica pressupõe que a verdade está escondida na mente de cada pessoa. Através da dialética, o próprio indivíduo desenvolve novos conceitos a partir de suas respostas.

Em geral, maiêutica é atribuída a Sócrates e é até referida como um método socrático . Alguns especialistas, no entanto, diferenciam entre maiêutica e método socrático, pois argumentam que se baseou na ironia e em mostrar ao interlocutor que o que ele julgava saber, na verdade, era baseado em preconceitos .

A origem etimológica da maiêutica remonta à língua grega e está ligada à obstetrícia , disciplina que ajuda no parto. Sócrates orientou o conceito para a filosofia, já que a maiêutica ajuda no nascimento, mas não de um bebê, mas de um ser pensante.

Em particular, estas são as etapas que devem ser executadas em qualquer processo de manutenção:
• A primeira coisa é fazer uma pergunta para o aluno.
• Imediatamente depois, isso dará uma resposta que o professor será responsável por questionar ou simplesmente discutir.
• Desta forma, a criação de uma discussão autêntica sobre o assunto em torno do qual a questão foi feita em primeiro lugar. O objetivo deste diálogo é fazer com que o aluno duvide de sua própria abordagem. Ele vai se sentir desconfortável e até confuso, porque o que ele estava muito claro antes, ele agora tem dúvidas e não sabe como realmente defendê-lo.
• A partir dessa situação gerada, o que se produz é que o aluno, a partir das mãos do professor, pode alcançar não apenas uma conclusão, mas também o conhecimento de valores e verdades gerais, mas fundamentais para o crescimento e enriquecimento interno do ser. humano

Desta forma, a clara diferença que existia entre os ensinamentos dos sofistas e de Sócrates é clara. E, enquanto nos primeiros professores faziam exposições para os alunos aprenderem, o filósofo que ele queria era que seus "discípulos" obtivessem o conhecimento por si mesmos através da ajuda individualizada disso.

A ideia de maiêutica pode ser transferida para o sistema educacional quando se entende que o conhecimento é construído de forma colaborativa. O professor não deve dar respostas ao aluno, mas semear dúvidas e preocupações que o levem a pensar e refletir para gerar suas próprias noções. O professor, portanto, deve dialogar com o aluno e ajudá-lo a encontrar respostas em suas análises.

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