Definição de Piaget

Piaget é o sobrenome de um dos psicólogos mais importantes da história: o suíço Jean Piaget . Entre suas criações e descobertas está a epistemologia genética, definida abaixo, e uma série de importantes contribuições para o estudo do desenvolvimento da inteligência .

Seu nascimento ocorreu em 9 de agosto de 1896 na cidade de Neuchâtel e faleceu em 16 de setembro de 1980 . Já em sua infância, ele mostrou interesse em biologia , o que o levou a estudar Ciências Naturais . Em 1918, ele se formou nesta especialidade, dedicando sua tese a uma certa classe de moluscos.

Quando trabalhava na Universidade de Zurique , havia uma abordagem da psicanálise e da psicologia em geral. Lá Piaget estudou em profundidade as obras de Carl Gustav Jung e Sigmund Freud . Então ele se estabeleceu em Paris e começou a desenvolver suas teorias sobre desenvolvimento infantil e cognição.

Uma das teorias mais conhecidas de Piaget refere-se à epistemologia genética , que investiga empiricamente as características da capacidade cognitiva. É uma teoria que propõe que conhecimento e inteligência são fenômenos adaptativos do organismo no ambiente, que se manifestam como sucessivas séries de estruturas de conhecimento que são geradas a partir dos reflexos de sucção e preensão, inatos ao ser humano.

Piaget admite que o pensamento é largamente influenciado por certos padrões que já estão nos genes, embora dê grande importância a fatores culturais e sociais que afetam o modo de pensar. O indivíduo, para Piaget , desempenha um papel ativo no processo de assimilação do conhecimento .

Piaget também afirmou que as crianças assimilam a lógica antes de desenvolver sua linguagem, já que as habilidades motoras que adquirem ao interagir com o meio são fundamentais. Por outro lado, esse psicólogo ressaltou que a inteligência prática, baseada na ação, é adquirida espontaneamente.

Alojamento (como a estrutura do conhecimento muda para perceber novas situações) e assimilação (como um sujeito internaliza um evento para um esquema pré-estabelecido) são outros conceitos importantes na teoria de Piaget , que são desenvolvidos abaixo.

Assimilação

É um processo pelo qual a pessoa internaliza ou internaliza um objeto ou um evento em uma estrutura e comportamento cognitivos pré-estabelecidos. Isso é visto claramente quando uma criança pequena pega um objeto que nunca viu antes e leva-o à boca, já que as ações que ele realiza já faziam parte de sua estrutura, embora ele nunca as tenha usado para interagir com esse objeto.

Alojamento

Alojamento é o processo que a pessoa usa para modificar seus esquemas para poder incorporar novos objetos em sua estrutura cognitiva. Assim como a assimilação, esse conceito é básico para Piaget no desenvolvimento cognitivo dos seres humanos em seus primeiros anos.

Para que haja acomodação, Piaget explicou que é possível modificar uma estrutura cognitiva ou criar uma nova. Esse processo, que tem o propósito de permitir que um novo estímulo entre no esquema do sujeito , é considerado uma mudança qualitativa nele. Os procedimentos que ocorrem durante o alojamento são chamados de funções cognitivas .

Voltando ao exemplo dado para representar graficamente o processo de assimilação, se a criança descobre que não é suficiente com a forma de apego que tinha usado até agora para sustentar o objeto desconhecido, então as modificações necessárias serão produzidas em sua estrutura cognitiva para superar seu objetivo com sucesso

Alojamento e assimilação são alternados para alcançar um equilíbrio que permite o controle do mundo externo, com o primeiro objetivo de sobrevivência. Após a inevitável crise que ocorre diante de informações difíceis de interpretar, as pessoas buscam recuperar a estabilidade por meio do alojamento e, assim, incorporar novas experiências.

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